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Vous retrouverez sur ces pages de nombreux supports de cours et travaux de qualité d’étudiants et professeurs que l’équipe de Sciences.ch a sélectionné. Cependant, dans le cas où un document diffusé serait une copie dont l’auteur ne souhaite pas la diffusion sur ce site, le document sera alors immédiatement retiré. Si vous souhaitez proposer un document veuillez contacter le webmaster.
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Éléments
de Mathématiques Appliquées La version 4.0 (pour 2020 sauf imprévu)
sera en anglais et en LaTeX (vu le manque d’intérêt
pour la version francophone) et avec environ 1’800 pages
de plus de développements niveau Doctorat. La
version anglaise est disponible ici en
cours d’élaboration, et la version francophone
seulement entamée est disponible ici (n’hésitez
pas à nous contacter si vous voulez participer!). |
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Cliquez ici pour voir les nouveautés du référentiel (site internet) du document ci-dessus.
Il existe une quantité de sites très intéressants proposant des ouvrages scientifiques de qualité. Pour plus d’infos visitez la page de liens !
Le livre, comme livre, appartient à l’auteur, mais comme pensée, il appartient – le mot n’est pas trop vaste – au genre humain. Toutes les intelligences y ont droit. Victor Hugo, 1878 |
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Pour avoir accès au contenu de la plupart des documents littéraires scientifiques (et autres) sur le web, il vous faudra installer :
WinZip pour décompresser les fichiers ZIP (en évaluation sur www.winzip.com)
WinRar pour décompresser les fichiers RAR (en évaluation sur www.rarlab.com)
GZip pour décompresser les fichiers TAR, et GZ (gratuit sur www.gzip.org)
Winace Archiver pour les fichiers ACE (en évaluation sur www.winace.com)
Si vous tombez sur des fichiers PS.GZ ou TAR.GZ il faut renommer ces derniers de façon à supprimer le terme GZ après quoi le fichier se manipule comme un simple PS ou TAR.
Avec les outils ci-dessus vous êtes assurés de pouvoir consulter n’importe quel type de documentation électronique de type texte!
Nous souhaiterions cependant brièvement justifier l’existence de ces pages de téléchargements sur Sciences.ch:
La tendance actuelle se dirige vers un merchandising de la connaissance et de présentation de théories et théorèmes de plusieurs siècles. Il paraît peu raisonnable de vendre la substance des savoirs universitaires. Ce commerce devrait s’organiser sur le service et non sur la propritété des supports pédagogiques. Laisser libres les différentes représentations de la connaissance c’est laisser libres les concepts sous-jacents.
Il est long et difficile de trouver des supports pédagogiques sur le web. Il faut passer par un moteur de recherche, parcourir des dizaines de sites pour finalement peut-être trouver l’information que l’on désire. Nous constatons avec l’expérience que la plupart des supports pertinents proviennent d’UFR (adresse du type http://nomdulabo/nomutilisateur/….). Néanmoins, ces supports ne sont jamais organisés, ni au niveau national ou international, ni au niveau des UFR. Ce qui pose des difficultés pour les rechercher.
Nous constatons que les cours de premier et second cycle universitaire ne se déclinent qu’en peu de versions. Pourtant chaque université crée ses propres documents, chaque enseignant son propre cours et on n’échange que peu de supports entre UFR. La création d’une plateforme de travail coopératif autour de ces supports permettrait, en rationnalisant leur nombre, d’optimiser l’utilisation des ressources universitaires en assurant le meilleur niveau de qualité